【文/观察者网 张菁娟 编辑/冯雪、王慧】同学变“网友”，老师变“主播”，家长变“网管”。
一转眼，三年过去了。
这背后有一组令人忧心的数据：
北京大学第六医院院长陆林介绍，由于上网课、缺乏体育活动，再加上和同伴交流减少，青少年心理疾病患者增加30%；
教育部数据显示，2020年全国儿童青少年总体近视率为52.7%，较2019年上升了2.5个百分点，这无疑与长时间使用电子屏幕有关；
上海市教育科学研究院杨彦平对1621名本地中小学学生家长调查后发现，2022年与2020年相比，亲子关系不和谐比例提高4%左右，其中，初中阶段亲子关系不和谐比例高达11.3%，为各阶段最高……
如今，随着各地疫情防控政策陆续优化调整，历经诸多磨练的“网课一代”似乎终于熬出头了。观察者网采访了多位学生、老师、家长，倾听他们这三年到底经历了什么，接下来将面临何种挑战？
在他们的讲述中，有学生偷懒懈怠、也有学生弯道超车，有老师疲于应对、也有老师大展身手，有家长身心俱疲、也有家长斗智斗勇。
以下是他们的自述：
学生
“快毕业了，老师的面都没见过”
南京某动画专业本科生：对我来说，真的是开局一张“网”，啥都靠自己。
作为19届的“网课一代”，还没等我反应过来，就快毕业了。除去大四自由实习的时间，大一到大三线上网课和线下上课的时间差不多一半对一半。
刚开始知道可以在家上网课还是非常开心的，但很快就“打脸”了。
我是班里的团支书，需要线上协助团总支书记做好各项工作，和团员保持联系，同时需要处理很多事情，我清晰地记得曾经发了条朋友圈“要没头发了”。
我们有门专业课“定格动画”，没上过一节线下课。尽管当时上这门课的时候，学校已经通知返校了，但还是要求在宿舍上网课，老师连线上都没露过脸。这都快毕业了，还不知道老师长啥样。
这种实操课程，老师线上教学的作用相对有限。因此，这门课我几乎是全程自学。
听学长学姐说，正常情况下，做这节课的结课作业时，学校会给每个小组或个人分配工作室或场地，需要的材料、设备都是可以提供的。
但我们，什么都没有，真的什么都没有！
我只有一部手机和手机支架，支架还不够稳定，我自己都觉得拍摄出来的画面非常不过关。
讲述者用羊毛毡制作的动画人物
表面上看，我们只要完成好结课作业就好了，但中间的学习过程还靠自觉，你需要自学很多知识，不断丰富知识脉络。
有时候，人在桌前坐，思绪满天飞。为了防止学生挂机刷进度条，录播课程时不时会弹窗提问，直至答题后再继续播放。
线上考试不可避免地由闭卷考试变成了“开卷考试”，不过，有的老师会要求学生打开摄像头，软件也会自动检测学生是否有“小动作”，并会相应发出警告。还有比较严格的老师，要学生准备两部手机，一部开着自拍，另一部对着脑后，方便观察是否有作弊行为。
“网课医学生毕业了，大家别怕”
上海某医学专业研究生：网上有段子说“新一届网课毕业的医学生就要出来工作了，请问这样的医生给你们看病你们怕不怕？”大家笑一笑就好，因为即使是面对疫情，临床医学生也是必须要完成实习，才能正式进入工作的。
医学院对于学生的要求向来非常严格，如果达不到标准就不能顺利毕业。
在我看来，医学专业更偏向自己去钻研，并不会因为线上、线下授课方式改变而有所差别，在精益求精的竞赛中，其实并无终点可言。
山西某医学本科生：如果你问我网课对我的影响，那我会毫不迟疑地告诉你，网课让我变得更懒散了。以前在学校，班级里一群人一起上课，现在只剩下自己一个人，非常缺乏学习氛围。总的来说全靠自律。
对于医学生来说，实习尤为重要。比如说解剖课，平时的理论课程比较多，要将理论知识运用到实际操作中，还得是通过实习，人体解剖也只有实习时才能接触到。实际上，疫情期间，医学生的实习并未受影响，我们还是需要就近实习。
疫情期间，专家在医院开展查房、带教、指导